Мен, Асенова Айгуль Бериккызы, 1994 жылғы 29 желтоқсанда Ақмола облысында дүниеге келдім. 2002 жылғы қыркүйекте №50 «Қазғарыш-лицей» мектебінің 1-сыныбына қабылданып, 2011 жылғы маусымда лицейді бітірдім. Сол жылы Еуразия гуманитарлық колледжінің филология факультетінде қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі мамандығы бойынша оқуды бастадым. 2015 жылғы маусымда колледжді «Филолог» мамандығымен аяқтадым. 2015 жылғы тамыздан бері Астана қаласындағы «Ақбөпе-2» ЖШС-де Монтессори педагогі болып жұмыс істеймін. «Ақбөпе-2» ЖШС-де жұмыс істегеніме өте қуаныштымын. 2016 жылы Алматы қаласында 0–3 және 3–6 жастағы балалардың Монтессори топтарындағы «Ассистенттің рөлі мен міндеттері» семинарына қатыстым. Семинарды психология ғылымдарының кандидаты, Master Pedagogical Montessori 0–6 ages (UVic, Испания) В. Н. Могилева жүргізді. Монтессори педагогі «Мұны өзім жасауға көмектес» қағидасына сай баланың дербестікке жету жолын жеңілдететін көмекші рөлін атқарады. Оқу мен таным үдерісі баланың өз ішінде жүреді: бала — өзінің ұстазы. Ересек адам баланы білім алуға жетелеуді үйреніп, кейін оның таным үдерісін сүйемелдейтін бақылаушы болып қалуы керек. Кішкентай балалардың өзін-өзі тәрбиелеуі мен дамытуына арналған бұл ерекше жүйеде дербестікке, сезім мүшелерін (көру, есту, иіс сезу, дәм сезу және т.б.) және ұсақ моториканы дамытуға басты назар аударылады. Жүйеде бірыңғай талаптар мен оқу бағдарламалары жоқ. Әр бала өз қарқынымен жұмыс істеп, өзін қызықтыратын іспен айналысады. Тек өзімен ғана «жарыса» отырып, бала өз күшіне сенім артып, үйренгенін толық меңгереді. 2017 жылғы 18–22 қыркүйекте Астанадағы Ақбөпе балабақшасында «Атамекен» кәсіпкерлер палатасының қолдауымен өткен «2–6 жастағы балалармен еркін шығармашылық: теория және практика» семинарының курсын сәтті аяқтадым. Курсты Германиядан келген құрметті қонақ Жаклин Кнаппе жүргізді. Монтессори жүйесі бойынша даму баланың ең алдымен заттармен ойнау арқылы үйренуін білдіреді. Монтессори ойындары үшін міндетті түрде арнайы ойыншықтар қажет емес. Тегеш, елеуіш, стақан, қасық, майлық, ысқыш, жарма, су және басқа да заттар ойын материалы бола алады. Сонымен қатар арнайы классикалық Монтессори материалдары бар: әйгілі Қызғылт мұнара, Қоңыр баспалдақ, кірістірме пішіндер және басқалар. 2018 жылғы 02–28 сәуірде Түзету педагогикасы және арнайы психология білім беру орталығында «Монтессори педагогикасы» мамандығы бойынша «0–6 жастағы балаларға арналған Монтессори педагогикасы» тақырыбындағы 216 сағаттық оқудан өттім. Курсты сәтті аяқтап, орталық басшысы Т. Джаниевтің дипломын алдым (Астана). Монтессори әдісімен айналысатын балалар М.Монтессори жүйесі бойынша, ізденімпаз және терең және жан-жақты білім алуға ашық болып өсіңіз. Олар қоғамда өз орнын табуды білетін еркін, тәуелсіз тұлғалар ретінде көрінеді.
Балаларда қоршаған әлемді меңгеруге және білуге деген үлкен ішкі қажеттілік бар. Әрбір нәрестенің табиғи ынтасы бар, барлығын ұстауға, иіскеуге, дәмін татуға болады, өйткені оның интеллектіне апаратын жол абстракция арқылы емес, сезім арқылы жүреді. Сезім мен білу біртұтас болады.